Резултатите от международното изследване TALIS 2024, проведено от OECD, сочат, че 96% от българските учители са доволни от професията си – най-високият дял сред всички страни членки. Този резултат значително надхвърля средното за OECD от 89%, като преподавателите посочват повишен обществен престиж и по-добри условия на работа в последните години.
Въпреки нарастващото професионално задоволство, едва 65% от учителите заявяват удовлетвореност от заплащането си. Макар този показател да е отбелязал съществен напредък спрямо 2018 г. (ръст от 35 процентни пункта), той все още изостава спрямо общото чувство за професионално щастие. Същевременно, удовлетворението от работната среда достига 81%, което също е над средното за OECD.
Докладът обръща внимание и на значението на технологиите – само 22% от учителите активно използват изкуствен интелект в преподаването. Средната възраст от 48 години, според изследването, насочва към необходимост от повече инвестиции в дигитална подготовка и подкрепа за младите кадри, като 97% от новоназначените се възползват от менторски програми. Общата тенденция сочи растящо професионално удовлетворение, но и нужда от подобрения в заплащането и технологичната модернизация.
Вашият коментар